Тема: «День победы»

Программное содержание:

1.       Расширить представление о празднике День победы, о воинах, которые защищали Родину.

2.      Уточнить и расширять представления детей о Великой Отечественной войне.

3.      Формировать у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

4.      Закреплять знания детей об армии, о представителях разных родов войск (летчик, танкист, пихотинец, моряк).

5.      Воспитание нравственных чувств (любви, гордости) к людям старшего поколения, уважение к защитникам Отечества, ветеранам ВОВ.

Родителям рекомендуется: 

 Сходить с ребенком в Парк Победы, возложить цветы к памятнику воинской славы.

Посмотреть с ребенком художественные и телевизионные фильмы о Великой отечественной войне, героях-защитниках Отечества.

Рассмотреть семейные фотоальбом, найти фотографии родственников - участников ВОВ, поговорить о том , где они воевали.

Посмотреть по телевидению трансляцию Парада на Красной площади.

Тема: «Праздник весны и труда»

Программное содержание:

1.       Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.       Расширение знаний детей о профессиях.

3.      Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Рекомендуем родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного стола, украшенные улицы поселка;

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии вместе с родителями.

- прогуляться с детьми по парку или по поселку, рассмотреть праздничное украшение улиц; обратить внимание на  природу  весной, появление первой травы, закрепление названий цветов спектра;

- «Весной здоровье укрепляем» - провести закаливающие процедуры с детьми дома;

- уточнить  знания о работе светофора «Наш друг светофор»;

- рассмотреть альбом «Наша семья».

- изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

- организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

- изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

- рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

- составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

- организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

- рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;

- приготовить «Витаминный салат» вместе с ребенком, рассказать о пользе овощей для детского организма.

Тема недели: "Здоровей-ка"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.

2. Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, ПЛОХОЕ ЗРЕНИЕ и т.п.).

3. Формирование умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.

4. Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.

 

Рекомендации для родителей: 

- обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

"АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ"

Программное содержание:

1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми).

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме

 рекомендутся родителям:

 - беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;

- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой

ТЕМА; «Космос»

Программное содержание:

  1  Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)

  2  Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

рекомендовать родителям:

-  просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-  организовать длительное чтение (К. Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-  привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-  понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).