Тема: «Здоровей-ка».
1. Развитие
знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.
2.
Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем
пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).
3.
Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни
человека и их влиянии на здоровье.
4.
Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для
укрепления органов и систем своего организма.
5.
Формирование представлений об активном отдыхе.
Для осуществления образовательной деятельности в семье
по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- привлекать ребенка к выполнению трудовых
поручений
- побеседовать с ребенком о поведенческих
правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками
и взрослыми;
-
подготовиться к выставке семейных газет и альбомов «Ромашка нашего здоровья»;
- приучать
детей содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать
стремление к соблюдению гигиены помещения;
- совместно
с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных
продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);
- почитать: энциклопедическая литература,
альбомы и книги о здоровье, подборка печатной литературы о спорте, Г. Зайцев
«Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.Чуковский
«Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;
- ведение семейного дневника здоровья.