Тема недели: «Наш быт»

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.

2. Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).

3. Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

- выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками, мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

- называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются;

- отгадывание загадок о предметах быта;

- обыгрывание ситуации «Кукла собирается на прогулку», «Кукла ложится спать», «Мишка кушает» и др.;

- рассматривание с детьми орудий труда и электроприборов (веник, пылесос, совок, ведро, кастрюля, и т.д.), ситуативный разговор о действиях с ними;

- придумывание предложений о том, что делает мама (папа);

- прогулка по городу, обращение внимания на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица результат его труда.

 Тема недели: «Животный мир»

Программное содержание:

1.     Расширение представлений о домашних и диких животных, птицах их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, что едят, какую пользу приносят людям).

2.     Ознакомление с трудом людей по уходу за домашними животными.

3.     Воспитание заботливого отношения к животным.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   понаблюдать за животными, экскурсия в городской зоопарк, формирование элементарных представлений о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   понаблюдать за птицами;

-   понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

  рассмотреть с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфики), отметить особенности таких вещей (мягкие, теплые, пушистые).

Тема недели «День пожилого человека»

Задачи:

-  сформировать у детей основы уважительного отношения к старости, ценностного отношения к опыту предыдущих поколений, заботливого отношения к пожилым людям;

-  воспитывать желание детей проявлять заботу о людях пожилого возраста;

- закреплять навыки гостевого этикета;

- обобщать знания детей о государственных праздниках.

Рекомендации родителями:

1. Сбор семейных фотографий с родными пожилыми людьми;

2. Консультация для родителей «Как организовать и провести праздничное мероприятие в кругу семьи, посвященное Дню пожилого человека» Обсудить, как можно организовать подобное мероприятие, какое воспитательное значение оно может иметь.

Тема недели: «Урожай» 

Программное содержание:

1.    Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).

2.    Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

3.    Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.

 Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

 - прогулки на огород, в сад;

- изготовление поделок из овощей и фруктов;

- закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);

- загадывание простейших загадок об овощах;

- привлекать детей к посильному труду на даче;

- рассматривание садовых инструментов;

- рассматривание овощей и фруктов;

- составление кулинарной книги семьи «Книга витаминных рецептов»;

- участие в выставке Даров осени;

- рисование любимого овоща (фрукта).

Тема недели: «Краски осени»

Программное содержание:

1.    Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).

2.    Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период.

3.    Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер);

- принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»;

- собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки;

- рассматривание книг, иллюстраций об осени;

- поговорить с ребенком о том,  что  интересного он видел на улице;

-  привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на огороде, в саду.

Тема недели: "Мой родной край"

Программное содержание:

1. Познакомить детей с заповедниками, памятниками природы своей местности. 

2. Показать, какие ценные, охраняемые виды растений и  животных  произрастают и живут в нашем крае. 

3. Воспитывать чувство гордости и сопричастности к природным достопримечательностям. 

Тема недели: "Эти забавные животные"

Программное содержание:

1. Обобщать и углублять знания о животном мире;

2. Расширять представления детей о приспособленности животных к разным средам обитания, которое проявляется во внешнем виде животных и особенностях их жизнедеятельности;

3. Воспитывать бережное отношение к животным.

Тема недели: "Жужжащие, ползающие, летающие"

Программное содержание:

1. Углублять и обобщать представления детей о насекомых;

2. Конкретизировать естественно – научные знания о строении насекомых;

3. Воспитывать бережное отношение к насекомым.

Тема недели: "Покорители воздушного океана (птицы)"

Программное содержание:
1. Систематизировать представление детей о птицах и их птенцах; 
2. Формировать у детей конкретные представления о важном периоде в жизни птиц и соответствующем поведении человека;
3.Углублять и расширять знания детей о разных птицах;
 4. Воспитывать осознанное желание беречь природу.

Тема недели: "Грибная семейка"

Программное содержание:

1. Формировать у детей представление о съедобных и несъедобных грибах;

2. Продолжать давать знание об их пользе и вреде, рассказать о приспособлениях семян к распространению;

3. Воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Тема недели: Хвойные и смешанные леса

Программное содержание:

1. Систематизировать значения о лесе, уточнить представления о его обитателях;

2. Знакомить детей с природоохранной деятельностью в парках.  

3. Формировать умение видеть красоту природы родного края.